● 조동사의 종류와 특징
Study Point 1
조동사의 종류
(1) 일반동사의 부정문이나 의문문을 만드는 조동사 : do
(2) 시제나 수동태를 나타내는 조동사
(2) be : 진행시제 [ be+현재분사 ]
(2) be : 수동태 [ be+과거분사 ]
(2) have : 완료시제 [ have+과거분사 ]
(2) will / shall : 미래시제 [ will/shall+동사원형 ]
(3) 동사의 의미를 보충해주는 조동사 : can, must, may 등
Study Point 2
조동사의 특징
(1) 조동사 다음에는 반드시 동사의 원형이 쓰인다.
(1) 
She can play the piano.
(그녀는 피아노를 연주할 수 있다.)
(1) 참고 :
시제나 수동태를 나타내는 be 조동사나, 시제를 나타내는
(1) have 조동사 뒤에는 동사의 원형이 오지 않는다.
(1)
The baby is sleeping.
(1) (그 아이는 자고 있다.)
(1)
First prize was given to him.
(1) (1등상은 그에게 주어졌다.)
(1)
I have finished the report.
(1) (나는 보고서를 끝냈다.)
(2) 조동사는 주어의 인칭과 수에 관계없이 언제나 같은 형태이다.
(1)
I can play the piano.
(나는 피아노를 연주할 수 있다.)
(1)
You can play the piano.
(당신은 피아노를 연주할 수 있다.)
(1)
She can play the piano.
(그녀는 피아노를 연주할 수 있다.)
(1) 참고 :
be, have, do 조동사는 주어의 인칭, 수에 따라 형태가
(1) 변한다.
(3) 조동사의 부정은「조동사+not」으로 나타낸다.
(1)
The baby is not sleeping.
(그 아기는 자고 있지 않다.)
(1)
I have not finished the report yet.
(나는 보고서를 아직 끝내지 못했다.)
(1)
They do not go to school on Sundays.
(그들은 일요일에는 학교에 가지 않는다.)
(1)
She cannot play the piano.
(그녀는 피아노를 연주할 줄 모른다.)
(4) 조동사가 쓰인 문장의 의문문은「조동사+주어 ~?」의 어순이
(1) 된다.
(1)
Is the baby sleeping?
(그 아이는 자고 있습니까?)
(1)
Have you finished the report yet?
(당신은 보고서를 이미 끝냈습니까?)
(1)
Do they go to school on Sundays?
(그들은 일요일에 학교에 갑니까?)
(1)
Can she play the piano?
(그녀는 피아노를 연주할 수 있습니까?)
1) ▶ 보충학습 1 조동사가 쓰인 문장의 부정 의문문 :
조동사가
(1) ▶쓰인 문장의 부정 의문문은「조동사의 부정 축약형+주어 ~?」의
(1) ▶어순이 된다.
1)
Isn't the baby sleeping?
1)
(그 아기는 자고 있지 않습니까?)
1)
Haven't you finished the report yet?
1)
(그 보고서를 아직 끝내지 못했습니까?)
1)
Don't they go to school on Sundays?
1)
(그들은 일요일에 학교에 가지 않습니까?)
1)
Can't she play the piano?
1)
(그녀는 피아노를 연주할 수 없습니까?)
(1) ▶ 보충학습 2 의문사가 있는 조동사의 의문문 :
의문사가
(1) ▶있는 조동사의 의문문은「의문사+조동사+주어 ~?」의 어순이
(1) ▶된다.
(1)
Why is the baby sleeping?
(1)
(그 아기는 왜 자고 있죠?)
(1)
How have you finished the report?
(1)
(당신은 그 보고서를 어떻게 끝냈습니까?)
(1)
What can she play?
(1)
(그녀는 무엇을 연주할 수 있습니까?)
(1) 참고 :
의문사가 주어인 경우는「의문사+조동사 ~?」의 어순이
(1) 된다.
(1)
Who can help me?
(1)
(누가 나를 도울 수 있습니까?)
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